Le rôle de l’objectif pédagogique

Lorsque vous voulez créer une formation en présentiel ou en ligne et ce quelque soit le support, vous devez vous poser la question : Quel est l’objectif de ce cours ou de cette présentation ? Pourquoi je propose cette formation ? Qu’auront appris ceux qui l’auront suivi ?

La première étape est donc primordial et consiste à bien définir l’objectif pédagogique.

Plusieurs niveaux :

Il peut y avoir plusieurs niveaux d’objectifs pédagogiques.

1er niveau : orienter l’objectif final.

On parlera d’objectif général et de résultat de l’apprentissage.

exemple : préparer et obtenir un master

A l’issue de la formation, l’apprenant maitrisera toutes les connaissances théoriques et techniques pour appliquer ce qui l’a appris.

2eme niveau : définir des objectifs intermédiaires ou objectifs spécifiques

exemple : les clés du marketing digital (objectif qui concerne seulement un cours)

Dans tous les cas et niveaux, les objectifs à atteindre doivent être clairement annoncés car ils tracent la route à emprunter et la raison pour laquelle on l’emprunte. Sans ces objectifs, la motivation de l’apprenant peut s’essouffler et disparaitre car il ne comprendra pas pourquoi il suit cette formation et donc encore moins la finalité donc l’intérêt qu’il doit y porter.

La structure des objectifs pédagogiques

Différence entre le titre de la formation et les objectifs pédagogiques

Le titre

Il présente un sujet global qui donne des indices sur le contenu d’une formation mais reste assez flou. Son rôle est de donner une indication sur le thème et ou le sujet mais la variété des formations proposées implique de vérifier le contenu détaillé de la formation proposée.

exemple : La guitare

On comprend bien qu’il s’agit d’un thème sur la guitare mais avec peu de précision sur le contenu et l’objectif.

exemple : Digital nomade

Dans cet exemple on comprend le thème mais sans savoir s’il s’agit juste d’un article général, d’une formation ou d’un témoignage.

L’objectif pédagogique utilisé comme titre

exemple : Apprendre la guitare

Dans cet exemple le titre est plus précis et constitue déjà un objectif pédagogique. On comprend facilement qu’il s’agit d’apprendre à jouer de la guitare. Evidemment, pour connaitre la méthode il faudra lire le programme complet proposé mais on a là un titre qui est déjà très explicite.

Adéquation entre l’objectif pédagogique et le contenu de la formation

Ca à l’air évident mais si l’objectif pédagogique doit traduire l’objectif à atteindre en suivant une formation, le contenu lui aussi doit parfaitement correspondre à l’objectif annoncé. Il n’est pas rare de voir des formations durant laquelle on perd le fil même si elle est intéressante. Pensez une chose, l’apprenant, du moins son cerveau, doit associer ce qu’il apprend à l’objectif défini au préalable au risque de le perturber et lui faire perdre de l’attention et de la concentration.

Dans ce cas vous vous exposerez au hors sujet.

Rester cohérent entre les objectifs et sous objectifs pédagogiques et le contenu

Lorsque vous rédiger la trame de votre cours avec ses chapitres et sous chapitres, il suffit de se poser la question de savoir si vous êtes à chaque fois dans le sujet..

Chaque sous chapitre doit être une déclinaison détaillée du chapitre lui même.

Une règle simple à retenir !

On part du général pour aller au plus précis.

En résumé

Une formation est constituée :

D’un titre (avec un rôle précis)

D’un ou plusieurs objectifs pédagogiques annoncés de manière écrite ou orale notamment pour les formation en ligne.

D’un contenu en adéquation avec les objectifs annoncés

D’exercices permettant d’atteindre l’objectif lorsque c’est possible et adapté au thème

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