Comment animer une session de formation en ligne interactive et captivante ?

 

Pour animer une session de formation en ligne interactive et captivante il y a plusieurs règles.

Evidemment la personnalité du formateur est aussi importante mais la méthodologie est applicable à tout type de formation en ligne.

Chapitre 1 – Mise en contexte en présentant la formation

Avant de commencer une formation il est nécessaire de commencer par une présentation globale.

  • Commencez par une introduction dynamique pour capter l’attention des participants.
  • Présentez brièvement le contenu de la formation et l’objectif global de la session. C’est-à-dire l’objectif pédagogique.
  • Misez sur des supports visuels attrayants pour illustrer les points clés et susciter l’intérêt (VAK).
  • Mise en contexte d’une formation : Comprendre l’importance des fondations

La mise en contexte d’une formation est une étape cruciale pour garantir la bonne compréhension du contenu que vous allez présenter par la suite.

C’est le moment où l’on pose les bases, où l’on crée une vision globale et où l’on connecte les participants à l’objectif de la formation.

L’objectif de la mise en contexte

La mise en contexte permet aux participants de comprendre pourquoi la formation est pertinente pour eux.

C’est l’occasion de présenter les enjeux, les défis et les opportunités qui seront abordés.

En exposant clairement l’objectif global de la formation, on crée un sentiment d’importance et de motivation chez les apprenants.

Créer une atmosphère engageante

La mise en contexte peut être réalisée de manière captivante en utilisant des techniques telles que des anecdotes, des vidéos percutantes ou des problématiques intrigantes.

L’idée est de capter l’attention dès le début de la session et de susciter la curiosité des participants.

Ainsi, on favorise l’implication et l’intérêt tout au long de la formation.

Relier le contenu à la réalité des participants

La mise en contexte est également l’occasion de relier le contenu de la formation à la réalité des participants.

En utilisant des exemples concrets, des études de cas ou des histoires, on montre aux apprenants comment les connaissances acquises peuvent être appliquées dans leur vie professionnelle ou personnelle.

Cela rend le contenu plus pertinent et facilite la compréhension.

Encourager l’interaction dès le départ

La mise en contexte peut être interactive dès le début de la formation.

En utilisant des outils de communication en ligne tels que des sondages, des quiz ou des discussions, on encourage les participants à interagir et à partager leurs idées dès le départ.

Cela crée un climat propice à l’échange et à la participation active, renforçant ainsi l’effet de la formation.

Présenter la structure de la formation

La mise en contexte permet également de présenter la structure de la formation.

En expliquant comment les différents sujets seront abordés et en fournissant un aperçu global du déroulement, on aide les participants à se repérer et à comprendre comment les différentes parties s’articulent.

Cela favorise la clarté et la visualisation globale de la formation.

Chapitre 2 – Présentation du contenu principal

Divisez le contenu principal en plusieurs sections ou sous-chapitres.

Utilisez des diapositives claires et concises pour expliquer les concepts et les informations importantes.

Intégrez des exemples concrets, des histoires ou des études de cas pour rendre le contenu plus tangible et facilement compréhensible.

Encouragez les participants à poser des questions ou à partager leurs réflexions tout au long de la présentation.

Présentation du contenu principal de la formation

La clé d’une session de formation en ligne réussie

La présentation du contenu principal d’une formation est incontournable.

Le participant a besoin de se projeter pour adhérer à la présentation.

C’est le moment où les concepts clés sont expliqués en détail, où les informations essentielles sont présentées et où les participants ont l’opportunité de se plonger dans le cœur de la formation.

Structurer le contenu de manière logique

La clarté et la logique de la structure du contenu sont essentielles pour faciliter la lisibilité et la mémorisation des participants.

Divisez le contenu en sections ou en sous-chapitres de manière équilibrée, en veillant à ce qu’ils s’enchaînent de manière fluide et cohérente.

Utilisez des titres clairs et des transitions fluides pour guider les participants tout au long du parcours d’apprentissage.

Inutile de surcharger vos slides si vous utilisez Powerpoint. Le texte doit être synthétique.

Utiliser des supports visuels attrayants

Les supports visuels tels que les diapositives, les infographies ou les vidéos sont des outils puissants pour renforcer la compréhension du contenu.

Veillez à ce que ces supports soient visuellement allégés, clairs et concis.

Utilisez des images, des graphiques ou des schémas pertinents pour illustrer les concepts et faciliter l’assimilation des informations.

Fournir des exemples concrets et des anecdotes

Pour rendre le contenu plus tangible et applicable, incorporez des exemples concrets et des cas que tout le monde peut comprendre.

Montrez aux participants comment les concepts théoriques peuvent être appliqués dans des situations réelles.

Les exemples concrets rendent le contenu plus vivant et permettent aux participants de se connecter davantage aux informations présentées.

Incitez l’interaction et la participation active

Une présentation réussie du contenu principal doit favoriser l’interaction et la participation active des participants.

Utilisez des outils de communication en ligne tels que Zoom avec la possibilité de poser des questions.

Répondez aux questions et créez un environnement bienveillant qui favorise l’implication collaborative.

Varier les formats des supports

Pour maintenir l’intérêt des participants, variez les formats des supports tout au long de la présentation du contenu principal.

Alternez entre des présentations magistrales, et les QR (Questions/Réponses),

Cette diversité d’approches permet de garder un rythme dynamique et stimulant.

Chapitre 3 – Activités interactives et pratiques

Intégrez des activités interactives qui permettent aux participants d’appliquer directement ce qu’ils ont appris.

Proposez des exercices pratiques en groupe ou individuels, des discussions en ligne, des jeux-questionnaires ou des études de cas à résoudre.

Utilisez des outils de communication en ligne pour favoriser les échanges entre les participants et les interactions avec vous.

Activités interactives et pratiques en formation en ligne

Engager les apprenants pour un apprentissage enrichissant

Les activités interactives et pratiques jouent un rôle essentiel dans les sessions de formation en ligne.

Elles permettent d’engager activement les apprenants, de favoriser l’assimilation des connaissances et de renforcer la rétention des informations.

Encourager l’apprentissage actif

Les activités interactives et pratiques sont essentielles pour stimuler l’apprentissage actif.

Elles permettent aux apprenants d’appliquer directement ce qu’ils ont appris, de résoudre des problèmes, de participer à des discussions et de travailler en groupe.

Cette approche favorise l’engagement et la participation active, ce qui conduit à une meilleure compréhension et à une appropriation plus profonde du contenu.

Utiliser des jeux-questionnaires et des quiz

Les jeux-questionnaires et les quiz sont des activités populaires en formation en ligne.

Ils offrent une expérience interactive et compétitive, tout en permettant de tester les connaissances des apprenants.

Vous pouvez intégrer des quiz tout au long de la session pour vérifier la compréhension des concepts clés ou organiser des jeux-questionnaires à la fin de chaque section pour récapituler les points importants.

Promouvoir les discussions en ligne

Les discussions en ligne sont un excellent moyen de stimuler les échanges entre les stagiaires.

Vous pouvez créer des groupes de discussion en créant une page Facebook où les participants peuvent partager leurs idées, poser des questions et discuter du contenu de la formation.

Posez des règles pour encourager les échanges constructifs et assurez-vous de participer activement à ces discussions pour maintenir l’interaction.

Vous pouvez fournir des scénarios concrets liés au contenu de la formation et demander aux apprenants de proposer des solutions ou de prendre des décisions en se basant sur les connaissances acquises.

Cela favorise l’application pratique des concepts théoriques.

Organiser des travaux de groupe virtuels

Les travaux de groupe virtuels sont des activités collaboratives qui favorisent l’apprentissage entre pairs.

Vous pouvez diviser les apprenants en petits groupes et leur assigner des tâches spécifiques à réaliser ensemble.

Cela encourage la communication, le partage d’idées et la résolution de problèmes en équipe.

Les outils de collaboration en ligne tels que les tableaux blancs virtuels ou les plateformes de partage de documents facilitent ces travaux de groupe.

Intégrer des exercices pratiques et des démonstrations en direct

Les exercices pratiques et les démonstrations en direct permettent aux apprenants de mettre en pratique leurs compétences et de visualiser concrètement les concepts abordés.

Vous pouvez proposer des exercices individuels où les apprenants réalisent des tâches spécifiques ou organiser des démonstrations en direct pour illustrer des procédures ou des techniques.

Ces activités offrent une expérience immersive et renforcent la compréhension pratique.

Conclusion et synthèse

Récapitulez les points clés abordés lors de la session.

Encouragez les participants à partager leurs principales conclusions ou apprentissages.

Terminez la session par une note positive et motivante, en mettant l’accent sur l’importance de mettre en pratique ce qui a été appris.

N’oubliez pas d’être réactif et adaptable tout au long de la session.

Lisez les réactions et les commentaires des participants, ajustez votre rythme ou votre approche si nécessaire, et assurez-vous de maintenir un environnement bienveillant et propice à l’apprentissage interactif.

En résumé

L’animation d’une session implique plusieurs étapes. Le Warmup, la présentation et la conclusion.

La mise en contexte d’une formation est un élément clé pour démarrer et capter l’attention.

En exposant l’objectif, et en reliant le contenu aux attentes des participants.

En encourageant l’interaction et en présentant la structure de la formation, on établit des fondations solides pour un attention efficace.

Investir du temps et de l’énergie dans cette étape essentielle garantira l’implication active des participants tout au long de la session et maximisera les résultats de la formation.

Puis terminer la présentation du cours par une conclusion en énumérant les points qui ont été abordés en relation avec l’objectif pédagogique prévu au départ.

Il est important pour le formateur de conclure en faisant la concordance entre l’objectif initial et le contenu présenté.

Cela permet de conforter sa crédibilité auprès des participants qui constatent que la présentation a été cohérente et correspond à ce qui avait été annoncé.

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Je suis Luc Levasseur. Depuis 20 ans dans la formation et dans le e-learning depuis 2013. A travers ce blog je vous explique comment je suis passé de formateur présentiel à formateur en ligne

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