Créer une formation en partant de Zéro

Comment créer une formation en partant de Zéro ?

Pour créer une formation en partant de zéro qui va comprendre plusieurs cours il y a la méthode de la séquence pédagogique.

Elle permet de structurer votre démarche pédagogique pour créer une formation en partant de zéro.

Contenu de l’article :

  • Déterminer le sujet – titre
  • Définir l’objectif pédagogique général
  • Définir la durée
  • Concevoir la séquence pédagogique
  • Définir les séances
  • Rédiger les cours
  • Concevoir les évaluations

La création d’une formation en ligne est une gymnastique intellectuelle qui peut devenir compliqué si on n’a pas de méthode.

Que vous soyez un expert dans un domaine spécifique ou que vous souhaitiez enseigner quelque chose de nouveau, partir de zéro peut sembler intimidant.

On ne sait pas par quel bout commencer.

Cependant, en suivant une méthodologie bien définie, vous pouvez concevoir une formation structurée et cohérente.

Les différentes étapes à suivre pour créer une formation en partant de zéro

Étape 1 : Déterminer le sujet – titre

La première étape consiste à déterminer le sujet de votre formation et à lui attribuer un titre clair et concis.

Choisissez un domaine dans lequel vous avez une expertise et qui va aboutir à un résultat.

Le titre doit être compréhensible et indiquer clairement ce que les apprenants pourront apprendre en suivant votre formation.

Étape 2 : Définir l’objectif pédagogique général

Une fois que vous avez déterminé le sujet de votre formation, définissez l’objectif pédagogique général.

N’oubliez pas que chaque cours peut avoir son propre objectif pédagogique.

Quelques exemples d’objectifs pédagogiques généraux et spécifiques pour illustrer leur différence :

Objectif pédagogique général : Comprendre les principes fondamentaux du marketing numérique.

Objectifs pédagogiques spécifiques :

  • Identifier et décrire les différents canaux de marketing numérique tels que les médias sociaux, le référencement et la publicité en ligne.
  • Comprendre les concepts clés tels que le ciblage démographique, le positionnement et le marketing de contenu.
  • Expliquer comment mesurer l’efficacité des campagnes de marketing numérique à l’aide d’indicateurs de performance clés tels que les taux de conversion et le retour sur investissement.
  • Appliquer les connaissances acquises pour développer une stratégie de marketing numérique pour un cas d’étude spécifique.

Objectif pédagogique général : Maîtriser les compétences de base en programmation Python.

Objectifs pédagogiques spécifiques :

  • Comprendre les principes fondamentaux de la programmation tels que les variables, les boucles et les conditions.
  • Utiliser les structures de données courantes telles que les listes, les dictionnaires et les tuples.
  • Appliquer les concepts de programmation orientée objet pour créer des classes et des objets en Python.
  • Résoudre des problèmes complexes en utilisant des algorithmes et des fonctions avancées.
  • Développer des programmes fonctionnels en Python pour des applications spécifiques telles que l’analyse de données ou la création d’interfaces utilisateur.

Qu’est-ce que vous voulez que vos apprenants réalisent à la fin de la formation ?

Identifiez les compétences spécifiques ou les connaissances qu’ils devraient acquérir.

Cela vous aidera à structurer votre formation et à définir les étapes nécessaires pour atteindre cet objectif.

Étape 3 : Définir la durée

La durée de votre formation dépendra de la complexité du sujet et du niveau de détail que vous souhaitez inclure.

Déterminez combien de temps il faudra aux apprenants pour assimiler le contenu de chaque séance.

Cela vous aidera à planifier la répartition des leçons et à définir le rythme d’apprentissage.

Au départ, si vous ne connaissez pas le niveau de vos futurs stagiaires vous n’avez qu’à créer vos cours et les réajuster par la suite.

Étape 4 : Concevoir la séquence pédagogique

La séquence pédagogique est l’ordre dans lequel vous allez présenter les différents éléments de votre formation.

Organisez logiquement le contenu en décomposant les sujets en sous-thèmes ou en modules.

Démarrez toujours par le contexte du sujet.

Assurez-vous que chaque leçon s’intègre de manière fluide dans la progression globale de la formation.

Étape 5 : Définir les séances

Une fois que vous avez établi la séquence pédagogique, définissez les séances individuelles.

Identifiez les sujets clés à aborder dans chaque séance et décidez de la manière de les présenter.

Vous pouvez utiliser des vidéos, des diapositives, des exercices pratiques, des quiz, des discussions, etc. Veillez à maintenir un équilibre entre la théorie et la pratique pour un apprentissage efficace.

Étape 6: Rédiger les cours

À cette étape, rédigez le contenu de chaque cours en vous basant sur les sujets et les objectifs définis précédemment.

Organisez votre contenu de manière logique. Partez du général au plus précis.

Utilisez des exemples concrets, des études de cas et des illustrations pour rendre le contenu plus accessible et pertinent pour les apprenants.

Étape 7 : Concevoir les évaluations

Les évaluations permettent de mesurer les progrès des apprenants et de vérifier s’ils ont atteint les objectifs de la formation.

Concevez des évaluations intermédiaires, c’est à dire après chaque chapitre et ou finale, à l’issue de la formation.

Au départ, faites des QCM, c’est plus rapide à concevoir. Vous pourrez toujours améliorer vos évaluations par la suite.

Les évaluations doivent être équilibrées et alignées sur les objectifs pédagogiques.

En respectant ces étapes, vous serez en mesure de créer une formation en ligne complète et efficace à partir de zéro.

N’oubliez pas de mettre à jour votre contenu au besoin pour rester pertinent et répondre aux besoins changeants de vos apprenants.

En proposant une formation structurée elle sera facilement assimilable par vos stagiaires.

 

L’importance de la hiérarchie dans la construction d’une séquence pédagogique

Une séquence pédagogique comprend des séances pédagogiques qui comprennent des cours et des leçons. Et qu’il faut respecter cette hiérarchie pour construire une formation.

La hiérarchie dans la construction d’une séquence pédagogique

Lorsque vous créez une formation en ligne, la structure et l’organisation sont essentielles pour assurer une expérience d’apprentissage cohérente et significative pour vos apprenants.

Une séquence pédagogique bien construite est un élément clé de cette structure, et elle repose sur une hiérarchie claire comprenant des séances pédagogiques, des cours et des leçons.

Il est important de respecter cette hiérarchie.

Commençons par comprendre la hiérarchie dans une séquence pédagogique.

À un niveau supérieur, nous avons les séances pédagogiques.

Ce sont des segments plus larges de votre formation qui peuvent couvrir différents thèmes ou sujets.

Chaque séance pédagogique se compose ensuite de cours spécifiques liés à ce thème ou à ce sujet.

Enfin, chaque cours est composé de leçons individuelles qui délivrent un contenu plus spécifique et détaillé.

Maintenant, pourquoi est-il important de respecter cette hiérarchie lors de la construction de votre formation ?

Voici quelques raisons clés :

  1. Structuration de l’apprentissage

La hiérarchie assure une progression logique de l’apprentissage. Les séances pédagogiques définissent les grandes lignes et les objectifs généraux de chaque étape de la formation, les cours approfondissent ces objectifs, et les leçons fournissent les détails et les exemples concrets nécessaires pour la compréhension.

  1. Cohérence et organisation

En respectant la hiérarchie, vous créez une structure claire et organisée pour votre formation.

Les apprenants peuvent naviguer facilement à travers les différents niveaux, ce qui facilite leur compréhension et leur engagement.

  1. Progression graduée

La hiérarchie facilite une progression graduée de la facilité à la complexité.

Vous pouvez introduire progressivement les concepts et les compétences, en commençant par les fondamentaux et en construisant dessus au fur et à mesure que les apprenants avancent dans les séances, les cours et les leçons.

  1. Contextualisation et consolidation

Chaque niveau de la hiérarchie permet de contextualiser et de consolider les connaissances acquises précédemment.

Les séances pédagogiques donnent une vision d’ensemble, les cours fournissent une exploration plus approfondie, et les leçons permettent d’appliquer les concepts dans des situations pratiques.

Méthodologie pour respecter la construction de votre formation

 

  1. Planifiez à l’avance

Avant de commencer à créer votre formation, prenez le temps de planifier la structure globale en identifiant les séances pédagogiques, les cours et les leçons. Cela vous permettra d’avoir une vision claire de la progression de votre contenu.

  1. Assurez-vous de la cohérence

Veillez à ce que chaque séance pédagogique soit clairement liée aux cours qui la composent, et que chaque cours soit cohérent avec les leçons qu’il contient.

Cette cohérence garantira une expérience d’apprentissage fluide pour vos apprenants.

  1. Gardez à l’esprit l’objectif pédagogique

Chaque séance, cours et leçon doit être aligné sur un objectif pédagogique spécifique.

Cela vous aidera à maintenir la focalisation et à garantir que votre contenu est pertinent et utile pour vos apprenants.

  1. Utilisez des transitions fluides

Lorsque vous passez d’une séance pédagogique à un cours, et d’un cours à une leçon, assurez-vous d’utiliser des transitions fluides pour guider les apprenants d’un niveau à l’autre de la hiérarchie.

Cela facilitera leur compréhension et leur engagement.

En suivant cette hiérarchie dans la construction de votre formation en ligne, vous créerez une formation efficace.

Vos apprenants pourront ainsi suivre une progression logique, assimiler les connaissances de manière efficace et atteindre leurs objectifs pédagogiques.

Prenez le temps de planifier et d’organiser votre contenu en utilisant cette hiérarchie, et vous serez sur la voie d’une formation réussie.

Comment définir le niveau d’une formation ?

Lorsque l’on crée une formation la première fois, on se demande comment définir le niveau pour satisfaire les stagiaires.

Pour vos premières formations concevez les en fonction de vos connaissances.

Vous ajusterez le contenu en fonction des premiers retours tout simplement.

Vous verrez si ils s’adressent à des débutants ou des gens qui ont déjà des notions sur le sujet.

En utilisant le concept de « plus grand dénominateur commun », vous pouvez déterminer un niveau qui soit adapté au plus grand nombre de participants. Voici comment procéder :

  1. Analyse de l’audience

Pour commencer, identifiez le profil et les caractéristiques de votre public.

Tenez compte de facteurs tels que l’âge, le niveau d’éducation, l’expérience professionnelle, les compétences préalables et les objectifs d’apprentissage.

  1. Évaluation des connaissances et compétences de base

Déterminez les connaissances et les compétences minimales requises pour suivre avec succès la formation.

Cela peut être fait par le biais d’un questionnaire préalable.

Cela vous permet de définir ce que l’on appelle les prérequis pour évaluer le niveau de maîtrise des sujets liés à la formation.

  1. Identification du niveau commun

À partir de l’analyse de votre audience et de l’évaluation des connaissances de base, identifiez les éléments communs qui correspondent au niveau de compétence le plus élevé partagé par la majorité des participants.

Il s’agit du « plus grand dénominateur commun ».

  1. Formulation des objectifs pédagogiques

Une fois que vous avez identifié le niveau commun, formulez des objectifs pédagogiques par cours.

  1. Adaptation et personnalisation

C’est après les premiers retours de vos stagiaires que vous saurez comment améliorer vos cours.

  1. Suivi et évaluation continue

Pendant la formation, surveillez les progrès des apprenants si la plateforme sur laquelle vous avez vos cours vous permet de le visualiser.

Ça vous permettra d’ajustez le contenu et les activités pour maintenir un niveau adapté.

Exemple : si vos stagiaires ne terminent pas les cours vous devrez peut être réduire leur durée et proposer des cours plus courts.

Collectez régulièrement des retours d’information pour vous assurer que la formation est pertinente.

Avec cette approche, vous pouvez avoir des cours qui collent à la demande.

En conclusion

Concevoir une formation implique de la méthode. La séquence pédagogique est la meilleure technique pour planifier la conception d’une formation.

Elle permet de hiérarchiser toutes les étapes pour avoir une formation structurée en respectant l’objectif principal et les objectifs par cours.

« Que l’on me donne six heures pour couper un arbre, j’en passerai quatre à préparer ma hache »

Abraham Lincoln

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Je suis Luc Levasseur. Depuis 20 ans dans la formation et dans le e-learning depuis 2013. A travers ce blog je vous explique comment je suis passé de formateur présentiel à formateur en ligne

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