Créer des séquences pédagogiques efficaces pour vos formations en ligne

Créer des séquences et séances pédagogiques efficaces pour vos formations en ligne

Tout d’abord il est nécessaire de faire la différence entre une séance pédagogique et une séquence pédagogique.

Il n’est pas toujours simple de s’y retrouver entre tous les termes utilisés dans la formation comme, le plan de formation, le programme de formation, la séquence, la séance, l’activité pédagogique.

En synthèse

• Séquence = plusieurs séances = objectif général
• Séance = Cours ou leçon = objectifs spécifiques
• Activité = rendre le stagiaire actif
• Programme de formation = Plan de formation

Ce sont des notions à intégrer avant de concevoir des séquences et séances pédagogiques efficaces pour vos formations en ligne. Il faut bien dissocier ces termes et leur définition lorsque l’on est formateur.

La différence entre une séquence pédagogique et une séance pédagogique

La différence entre une séquence pédagogique et une séance pédagogique réside dans leur structure, organisation et durée..

Voici les distinctions entre les deux concepts :

Une séquence pédagogique est une organisation structurée et planifiée d’un ensemble d’activités d’apprentissage dans le but d’atteindre des objectifs d’apprentissage à plus long terme.

Elle couvre généralement une période plus étendue, telle qu’un module de cours, une unité ou même l’ensemble d’un programme de formation.

La séquence pédagogique définit l’ordre, le rythme et la progression des activités pédagogiques dans le cadre global de l’apprentissage.

En revanche, une séance pédagogique se réfère à une période plus limitée et spécifique pendant laquelle l’enseignement et l’apprentissage se déroulent.

Une séance pédagogique est généralement définie par une durée déterminée, telle qu’une heure de cours, une séance de formation d’une demi-journée ou une leçon unique.

Elle se concentre sur des objectifs d’apprentissage plus restreints et spécifiques qui peuvent contribuer à la réalisation des objectifs plus larges de la séquence pédagogique.

Pour mieux comprendre la distinction, voici un exemple :

Imaginons que vous conceviez un programme de formation en langues étrangères.

La séquence pédagogique pourrait être organisée comme suit :

Module 1 : Introduction à la langue étrangère

• Séance 1 : Présentation des bases grammaticales et du vocabulaire de base
• Séance 2 : Activités de pratique de la prononciation et de l’écoute
• Séance 3 : Introduction à la communication orale et à la construction de phrases simples

Dans cet exemple, la séquence pédagogique couvre l’ensemble du module 1, qui peut s’étendre sur plusieurs semaines ou mois.

Chaque séance pédagogique, quant à elle, est une unité de temps plus courte, délimitée par une séance de cours individuelle, au cours de laquelle des objectifs d’apprentissage spécifiques sont abordés.

Les principes de base de la création de séquences pédagogiques pour les formations en ligne

Comprendre les principes de base de la création de séquences pédagogiques pour les formations en ligne

Lorsque vous créez des formations en ligne, il est essentiel de développer des séquences pédagogiques efficaces pour aider les apprenants à acquérir des connaissances et des compétences de manière optimale.

Quelques principes de base à prendre en compte lors de la création de séquences pédagogiques pour vos formations en ligne.

Définissez des objectifs généraux :

Avant de commencer à créer votre séquence pédagogique, identifiez clairement les objectifs pédagogiques que vous souhaitez atteindre.

Ces objectifs serviront de base pour structurer votre contenu et guider vos apprenants tout au long du processus d’apprentissage.

Analysez votre public cible :

Il est essentiel de déterminer le niveau des stagiaires.

Pour comprendre leurs besoins, et leur niveau de connaissances.

Cela vous aidera à adapter votre séquence pédagogique en fonction de leurs besoins spécifiques, ce qui augmentera l’engagement et l’efficacité de votre formation en ligne.

Utilisez une approche progressive :

Organisez votre séquence pédagogique de manière progressive, en commençant par les concepts de base et en avançant vers des notions plus avancées.

Cela permet aux apprenants de construire des connaissances de manière progressive et cohérente.

Exemple :

• Commencez par les généralités et les principes
• Puis avec des sujets de plus en plus précis

Ça permet de définir le cadre, le contexte de la formation avant de rentrer dans le vif du sujet.

Variez les modalités pédagogiques :

Utilisez une combinaison de textes, d’images, de vidéos, d’exercices interactifs et d’autres ressources pour diversifier les formats d’apprentissage.

Cela favorise l’engagement des apprenants et répond à différents profils de compréhension.

Intégrez des activités interactives :

Les activités avec des cours et des exercices,

Elles leur permettent d’appliquer les connaissances acquises et de renforcer leur compréhension du sujet.

Structurer votre séquence pédagogique

Maintenant que vous avez une compréhension des principes de base, voyons comment structurer efficacement votre séquence pédagogique en ligne pour maximiser l’efficacité de votre formation.

Introduction explicite :

Annoncez les objectifs et le plan de la formation. C’est-à-dire le programme dans l’introduction.

Le stagiaire doit savoir de quoi il en retourne. Il doit pouvoir se projeter dans le contenu pour comprendre l’objectif.

Eventuellement, illustrer la présentation avec une anecdote, des cas réels ou des vidéos pour capter leur attention et démontrer l’importance du sujet abordé.

Divisez le contenu en modules ou en leçons :

Organisez votre contenu en modules ou en leçons distincts, chacun se concentrant sur un aspect spécifique de la formation.

Cela facilite la navigation pour les apprenants et leur permet de suivre leur progression.

Utilisez des titres et des sous-titres dans vos cours :

Les titres et des sous-titres servent de fil conducteur au stagiaire.

Ça favorise la mémorisation des informations et le stagiaire peut mieux structurer ses prises de notes.

 Utilisez ce principe pour structurer chaque module ou leçon.

Cela permet aux apprenants de repérer facilement les sections pertinentes et de revenir sur des concepts spécifiques si nécessaire.

Séquencez le contenu de manière logique :

Organisez votre contenu de manière logique en présentant les concepts de base avant d’aborder des notions plus avancées.

Assurez-vous que chaque nouvelle notion s’appuie sur les connaissances précédentes, ce qui facilite la compréhension et l’assimilation.

Fournissez des résumés et des ressources complémentaires :

À la fin de chaque module ou leçon, fournissez un résumé concis des principaux points abordés.

Cela aide les apprenants à consolider leur compréhension et à se remémorer les informations clés.

Vous pouvez également fournir des documents complémentaires, telles que des liens vers des articles, des livres ou des vidéos pour enrichir leurs connaissances sur le sujet.

Surtout s’il y a des exercices.

Intégrez des évaluations formatives :

Insérez des évaluations formatives régulières tout au long de votre séquence pédagogique.

Cela permet aux apprenants de tester leur compréhension et d’identifier les domaines où ils pourraient avoir besoin de renforcer leurs connaissances.

Concluez avec une synthèse et des actions concrètes :

Terminez chaque module ou leçon par une synthèse des principaux enseignements et des actions concrètes que les apprenants peuvent entreprendre pour appliquer ce qu’ils ont appris.

Cela renforce l’acquisition de ce qui a été vu par l’élève.

Séquencez le contenu en plusieurs activités en déterminant les durées de chaque activité

Cette phase sera utile pour les apprenants mais surtout au formateur pour organiser ses cours et ses séquences.

Lorsque vous créez des séquences pédagogiques pour vos formations en ligne, il est important de séquencer le contenu en plusieurs activités afin d’optimiser l’engagement et de déterminer les durées de chaque activité.

En tant que formateur ça vous donne un aperçu des rythmes par séance de formation.

C’est très important pour garder l’attention et la concentration des stagiaires.

De cette manière vous pouvez rééquilibrer les durées entre vos cours pour qu’ils soient équilibrés.

Évaluez la complexité du contenu :

Cela permet d’évaluer la durée des principes importants et moins cruciaux.

Des concepts simples peuvent nécessiter moins de temps, tandis que des sujets plus complexes peuvent nécessiter une exploration plus approfondie.

Gardez cela à l’esprit lors de la détermination des durées des activités.

Découpez le contenu en sous-thèmes :

Identifiez les sous-thèmes ou les points clés que vous souhaitez aborder dans votre séquence pédagogique.

Divisez ensuite ces sous-thèmes en activités distinctes, ce qui permettra aux apprenants de suivre facilement le flux de l’apprentissage et de traiter les informations de manière plus gérable.

Considérez les différents formats d’activités :

Adaptez les durées en fonction de l’objectif de l’activité.

Chaque activité doit avoir un objectif spécifique, que ce soit l’introduction d’un nouveau concept, la révision des connaissances ou l’application pratique.

Déterminez la durée nécessaire pour atteindre cet objectif de manière efficace.

Les activités plus courtes peuvent être utilisées pour introduire des concepts clés, tandis que les activités plus longues peuvent être réservées à des exercices d’application approfondis.

Tenez compte de l’engagement des apprenants :

La durée des activités doit également tenir compte de l’engagement des apprenants.

Si une activité nécessite une attention soutenue et une réflexion approfondie, il peut être judicieux de la répartir sur plusieurs sessions plus courtes pour éviter la fatigue mentale.

De même, les activités plus interactives peuvent nécessiter plus de temps pour permettre aux apprenants de participer pleinement.

Expérimentez et sollicitez des retours :

Normalement, cette phase est rendue possible par les fonctionnalités de la plateforme de formation sur laquelle vous aurez intégré vos formations.

Toutes les plateformes ne permettent pas d’analyser le suivi des cours par les stagiaires.

C’est un point à vérifier lors de votre choix.

Observez comment ils s’engagent avec les différentes activités et ajustez les durées en conséquence.

L’expérimentation et les retours d’expérience vous permettront de trouver un équilibre optimal pour maintenir l’intérêt des apprenants tout au long de la formation.

Il est important de noter que les durées des activités peuvent varier en fonction du contenu spécifique de votre formation, de vos objectifs pédagogiques et des attentes de votre public.

Soyez flexible et adaptez les durées en fonction des besoins et des commentaires de vos apprenants pour optimiser leur expérience d’apprentissage.

En conclusion

Une séquence pédagogique est un cadre global et à plus long terme qui organise l’apprentissage sur une période étendue.

Une séance pédagogique est une unité de temps plus limitée et spécifique, correspondant à une séance ou une leçon individuelle au sein de la séquence pédagogique.

Mettre les stagiaires en activité consiste à utiliser une méthode en classe inversée ou active en ligne en leur demandant de faire des exercices.

Vous les rendez actifs.

Donc, une séquence comprend plusieurs séances (cours + évaluation).